Investigador Equipara Universidades que não investigam à Escolas Secundárias

“Se a universidade não produz conhecimento cientifico, equipara-se a uma instituição do  ensino secundário”, defendeu o Professor Doutor Justino Cangue, durante a cerimónia de abertura do ano lectivo 2021/2022 no Instituto Superior Politécnico Independente – ISPI.

Justino Cangue que é docente convidado do ISPI e investigador da área Social, defendeu essa posição quando dissertava sobre o tema: “ O Ensino Superior, a Pesquisa e a Investigação Cientifica Face aos Desafios da Pandemia da COVID-19”.

O académico que falava para docentes, discentes, comunidade académica e entidades públicas da cidade do Lubango, sublinhou que a universidade precisa de trabalhar para sociedade, através da produção de conhecimento por via da investigação cientifica.

O Ensino superior diz respeito a uma instituição universitária multidisciplinar de formação de quadros profissionais de nível superior  de investigação e extensão e de domínio e cultivo do saber humano, explicou. 

Justino Cangue argumentou que o ensino superior tem objectivos claros,  fundamentados nos pilares de ensino, investigação e extensão universitária que devem se refletir na resolução dos problemas da sociedade.

Na sua opinião a descoberta da vacina da COVID-19 é resultado do conhecimento produzido por via da investigação cientifica a nível dos diferentes países do mundo que está a contribuir para reduzir do impacto da pandemia.

Quando falamos de professor universitário estamos a nos referir de um investigador de ensino, logo todo professor universitário é por excelência um investigador que tem a missão de produzir conhecimento para sociedade.